เว็บตรงฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ ประเทศต่างๆ มองการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศอย่างไร? The Shape of Global Higher Education: International comparisons with Europe รายงานฉบับใหม่จาก British Council ที่เปิดตัวในงานGoing Global 2019เปรียบเทียบการสนับสนุนระดับชาติสำหรับการมีส่วนร่วมในระดับนานาชาติในการศึกษาระดับอุดมศึกษาใน 20 ประเทศในยุโรปและอเมริกาเสาหลักสามประการของการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศ ได้แก่ การเคลื่อนย้ายนักศึกษาต่างชาติ ความร่วมมือด้านการวิจัยระหว่างประเทศ และการศึกษาข้ามชาติ
เชื่อมโยงถึงกันและสร้างการทำงานร่วมกันและผลประโยชน์เสริมสำหรับฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
การศึกษาชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการสนับสนุนนโยบายระดับชาติสำหรับการมีส่วนร่วมระหว่างประเทศ
ในแต่ละประเทศที่ศึกษา ความคล่องตัวของนักศึกษาต่างชาติดึงดูดการสนับสนุนมากที่สุด ซึ่งวัดจากความง่ายในการได้รับวีซ่านักเรียน โอกาสในการทำงานหลังเรียนจบ และทุนการศึกษา ยิ่งมีการสนับสนุนนักศึกษาต่างชาติมากขึ้นเท่าใด การเคลื่อนไหวของนักศึกษาขาเข้าก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น
การวิจัยยังสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกที่แข็งแกร่งระหว่างกระแสการเคลื่อนไหวของนักศึกษาต่างชาติขาเข้าและสัดส่วนของผลงานวิจัยที่ผลิตในระดับสากล (ตามสัดส่วนของผลงานวิจัยทั้งหมดจากประเทศ)
ทั่วโลก นักศึกษาต่างชาติมักจะกระจุกตัวอยู่ที่ระดับการวิจัยของการศึกษา คำอธิบายหนึ่งสำหรับความสัมพันธ์นี้คือเครือข่ายและการวิจัยเชื่อมโยงที่นักศึกษาปริญญาเอกนานาชาตินำมายังประเทศเจ้าบ้าน ในทางกลับกัน ผู้สำเร็จการศึกษาด้านการวิจัยแต่ละรายจะรักษาความสัมพันธ์กับสถาบันโฮสต์ในอาชีพการวิจัยที่ตามมา
หลายประเทศที่มีระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เติบโตเต็มที่มีนโยบายที่เน้นความสามารถซึ่งมีเป้าหมายเพื่อดึงดูดนักวิจัยและนักศึกษาทั่วโลก
ผลกระทบต่อการวิจัย
นอกจากนี้ยังมีความสัมพันธ์เชิงบวกที่แน่นแฟ้นระหว่างการเคลื่อนย้ายนักศึกษาขาเข้าและคุณภาพของการวิจัย – วัฒนธรรมการวิจัยที่จัดตั้งขึ้นนั้นอาศัยการแข่งขันสำหรับนักศึกษาที่ดีที่สุด สิ่งนี้สะท้อนการค้นพบจากการวิจัยบรรณานุกรมครั้งก่อนซึ่งแสดงให้เห็นว่ายิ่งการวิจัยเป็นสากลมากเท่าไหร่ผลกระทบก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น
รูปแบบของ Global Higher Educationแสดงให้เห็นว่าประเทศต่างๆ ที่มีกรอบนโยบายสนับสนุนสำหรับการวิจัยทำให้เกิดการวิจัยที่มีผลกระทบสูงในแง่ของผลกระทบจากการอ้างอิงที่ถ่วงน้ำหนักภาคสนาม ซึ่งมากกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลก ซึ่งหมายความว่างานวิจัยที่ผลิตในประเทศเหล่านี้สร้างการอ้างอิงที่สูงกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลกสำหรับการอ้างอิง
นอกจากนี้ ข้อมูลอนุกรมเวลาเกี่ยวกับผลงานวิจัยใน 20 ประเทศ แสดงให้เห็นว่าการเพิ่มขึ้นที่สำคัญที่สุดของผลงานวิจัยอยู่ในการวิจัยที่ผลิตขึ้นผ่านความร่วมมือระหว่างประเทศ ในทุกกรณี นี่เป็นค่าใช้จ่ายของการวิจัยที่ผลิตในประเทศและการประพันธ์เดียว
นโยบาย HE ระดับนานาชาติที่แข็งแกร่งต่อต้านกระแสชาตินิยม
การศึกษาชี้ให้เห็นว่า เมื่อเทียบกับประเทศในอเมริกา ประเทศในยุโรปมีกรอบนโยบายระดับชาติที่เข้มแข็งกว่าซึ่งสนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการประกันคุณภาพ การยอมรับระดับปริญญา การเปิดกว้างและความคล่องตัว สล็อตเว็บตรง , ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
